以斯帖记
“此时你若闭口不言，犹太人必从别处得解脱，蒙拯救；你和你父家必致灭亡。焉知你得了王后的位分，不是为现今的机会吗？”
（以斯帖记4章14节）
教导重点： 第十四课
经文： 以斯帖记1：1－2：23
金句：“王爱以斯帖…立她为王后，代替瓦实提”（2：17）
主题： 以斯帖地位的提升
焦点： 神通过人主权地实现他的目的
反思： 当我们研读以斯帖记时，请记住尽管书中没有提到神的名字，但犹太读者会清楚地看出在这些事件中、情况下、个人的生活里，神的手在如何工作，给予供应和保守。当普珥节的庆祝达到顶点时，以色列人会相当肯定地把对犹太人的保护和保守解释为神对亚伯拉罕的应许的明证，“为你祝福的，我必赐福与他；那咒诅你的，我必咒诅他。”（创12：3）
神确实通过个人的生活来成就他的旨意，不论是信徒，还是非信徒，例如：
大卫 使徒行传13：36
异教的君王 但2：21；拉1：1；赛44：28
信徒 腓2：12－13
有关神的主权，见赛45：1－13；但4：34－35；伯42：1－6。
教导方式：
1.
确定本书历史的／政治的／属灵的状况。
2.
简要地回顾第1、2章所发生的事件。
3.
找到那些证据，说明神主权的手工作在第1、2章中的人的生活里面。
4.
联系你自己的生活，也叫小组里的成员讲一讲神是如何在他们的生命里成就神的旨意的。
对第3步，有以下的建议：
1)
神在几个场合利用亚哈随鲁王的恼怒的情绪（1：12，7：5－7，10）
2)
神利用王后瓦实提拒绝到王的面前来的机会，为以斯帖成为王后铺平道路（1：19）
3)
以斯帖的容貌俊美不是偶然的（见出4：10－11），神使用她出众的美貌（2：7）
4)
王的太监哈该一下就非常喜欢以斯帖（2：8－9，15），并提供给她特别的待遇。
5)
哈波拿（1：10）后来为神所用，建议把哈曼挂在哈曼为末底改作的木架上（7：9）。
6)
末底改和以斯帖的关系为神所用（2：5－7，10，19－20）。
7)
末底改在朝门的职位使他发现了刺杀的阴谋，这是整个故事的关键（第6章）。
结论： 如果神可以通过异教国王和王后、两个太监、和两个没有遵从神旨意的犹太人堂兄妹来成就他的旨意，当我们愿意把我们自己交在他的手中，神会怎样更多地使用你和我啊！（诗40：6－8）
教导重点： 第十五课
经文： 以斯帖记3：1－5：14
金句： “焉知你得了王后的位份，不是为现今的机会吗”（4：14）
主题： 哈曼策划除灭犹太人的诏令（第3章）
以斯帖的反应（第4章）
哈曼同被邀请（第5章）
焦点： 神主权地控制着环境以成就他的计划
教导方式：
1.
简要地复述第1、2章所发生的事件和概括第3－5章的事件。
2.
读罗马书8：28和创世纪50：20，并作如下陈述：从我们的眼光初看似乎是糟糕、无头绪的事件和环境，从神的眼光看却可能实际上是好的、有益、有成效的。
也许我们“与基督在天上一同坐席”（弗1：20；西3：1－2）的原因之一就是我们可以从属天的角度来看待事物（见王下6：8－17，特别是第17节；又见林后4：16－18；太7：9－10）。
3.
指出第3－5章中符合第2点中的说明的境况和事件。
4.
叫你自己和小组里的成员指出一些他们生活中看起来是“糟糕的”和“无头绪”，而被神用来作好事的情况。
对第3步有以下的建议：
1) 哈曼灭绝犹太人的谕旨明显是邪恶的（3：6，13）。
2) 哈曼对末底改盲目的仇恨（3：5）是坏的，但神用它来击败哈曼，并保护了末底改（5：13－14）。
3) 以斯帖和末底改之间继续存在的相互关系在第4章之前似乎是没什么意义（4：4－14）
4) 以斯帖成为王后好象不是特别的重要，直到你意识到为什么神把她放在那个位置上（4：14）。
5) 在第一次筵席上，以斯帖犹豫不决，没有回答王的询问，似乎是她胆怯，但实际上，是时机没有成熟（见第6章）。
6) 哈曼恼怒地造了一个木架，要把末底改挂在上面，似乎是件坏事（5：9，14），直到你认识到神是如何利用它的（7：9－10）。
结论： 我们需要看待生活的境况，不论是好是坏，都要从神的角度去看，是神注定的，从中得益。
教导重点： 第十六课
经文： 以斯帖记6：1－7：10
金句： “于是人将哈曼挂在他为末底改所预备的木架上”（7：10）
主题： 哈曼的尴尬
哈曼的结局
焦点： 神主权地粉碎邪恶，以信守他的诺言
在第6、7章，我们看到神实现在创12：3节所应许的：神将咒诅那些咒诅以色列的人，也看到诗篇34：15－16所说的：“耶和华向行恶的人变脸”。启示录20：10－15记载了神战胜邪恶的最终胜利！
教导方式：
1.
简要回顾迄今故事的发展。
2.
列出第6、7章所发生的难以置信的和富有讽刺意味的事件。
3.
举例说明神为了信守诺言，他会作怎样令人惊讶的事。
4.
让你自己和小组里的成员从他们的生活中分享，说明神必战胜邪恶。
对第3步有以下的建议：
1) 是神使王失眠，并让他请人拿对了书来念（6：1）。
2) 神奖赏末底改的时刻是恰到好处的（6：3），如果末底改已经被奖赏了（2：23），哈曼不会如此这般地落入圈套。
3) 神利用哈曼对末底改的仇恨，使他清晨就来到王的院子里（6：4－5；5：14）
4) 神利用哈曼的妻子怂恿他造了一个木架，和预言他的灭亡（5：14；6：13）
5) 神允许以斯帖在适当的时候揭示她的犹太人身份（7：3；见2：10）。
6) 神允许哈曼对以斯帖的乞求被王按最糟糕的可能性解释（7：8）。
7) 是哈波拿，王的太监，建议把恶人哈曼杀死在哈曼为末底改所准备的木架上（7：9－10）。
结论： 你可以信靠神以他的方式、在他的时间解决邪恶，就象他所应允的那样，有时，他以难以置信和讽刺的方式使一切得到解决。
教导重点： 第十七课
经文： 以斯帖记8：1－10：3
金句： “犹太人反倒辖制恨他们的人”（9：1）
主题： 给犹太人平等的机会
击败犹太人的敌人
设立普珥节
末底改高升
焦点： 庆祝神的主权实现
教导方式：
1.
概述全书。
2.
简要回顾第8－10章所发生的事件。
3.
讲出犹太人庆祝胜利和设立普珥节的基础。
4.
请小组成员分享神在自己的生活所成就的，促使他们庆祝的事件（敬拜他）。
对第3步，建议以下的使犹太人庆祝的原因：
1) 提升末底改为宰相，代替哈曼（8：1－2）。
2) 与第一个谕旨相逆的谕旨使犹太人可以保护他们自己，并消灭他们的仇敌（8：11）。
3) 许多当地人加入犹太籍（8：17）
4) 犹太人反倒辖制恨他们的人（9：1）
5) 各省首领的帮助和支持（9：3）。
6) 犹太人完全的胜利（9：5）。
7) 在巴勒斯坦以外的犹太人团结一致，重新确立了他们的身份（9：26－28）。
8) 末底改和以斯帖的领袖地位（10：3）
结论： 神已经成就了许多大事，是我们应该记住，并需要我们在赞美和崇拜中庆祝（见诗100；来13：15）。